关于大赛 - 3D大赛

1. 赛项背景

为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，推进高等教育内涵式发展，深化新时代教师队伍建设改革攻坚行动，提升教师的教学能力和业务水平，中国高等教育学会决定举办全国高校教师教学创新应用大赛，该项大赛由多个部分组成。为提高教师3D/VR/AR数字化虚拟仿真工程应用技术能力、推进课堂教学与实验实践教学的3D/VR/AR数字化虚拟仿真改革和创新，特启动第五届全国高等院校工程应用技术教师大赛-3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题赛项。

2. 组织机构

（一）主办单位

中国高等教育学会

（二）承办单位

清华大学浙江大学哈尔滨工业大学浙江天煌科技实业有限公司（天煌教仪）

（三）协办单位

中国高等教育学会工程教育专业委员会中国高等教育学会职业技术教育分会北京昆仑三迪科技发展有限公司（3D动力）

（四）组织机构

大赛设立组委会、大赛办公室和专家委员会。组委会是大赛的领导机构，负责大赛的组织和决策，专家委员会和大赛办公室在组委会领导下工作。专家委员会负责审定比赛内容、竞赛方式和赛事规则，负责组织大赛的评审工作。大赛办公室负责大赛的实施、管理和各项事务工作。

3. 赛项设置

3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题共设 6个赛项：

4. 奖项设置

4.1. 各赛项分别设置一等奖、二等奖和三等奖。

4.2. 根据参赛单位组织及获奖情况综合排名，颁发大赛“优秀组织奖”。

5. 参赛对象

5.1. 高等学校在职教师（包括专业基础课教师、专业课教师、实验教师、实验技术人员等），以学校为单位组织参赛。

5.2. 高等职业院校（高职、高专、成人高校）实验教师和相关专业专职骨干教师，以学校为单位组织参赛。

5.3. 3D/VR/AR虚拟仿真主题赛项不分本科高职组别。

6.赛程安排

校内选拔 —> 参赛报名、项目报告提交与省赛选拔校内选拔（报名截止时间：2019年7月31日；项目报告提交截止时间：2019年8月31日） —> 全国现场总决赛（2019年11月1-3日）

7. 相关条款

7.1. 鼓励跨界融合创新、鼓励多元创新应用。

7.2. 参赛选手/小组/团队身份信息以赛项报名表（所在学校/院系盖章）为准。

7.3. 参赛选手/小组/团队必须承诺真实并独立完成项目、并参加赛项。不得冒名顶替、弄虚作假，如发现，取消参赛和获奖资格，并通报批评。

7.4. 参赛选手/小组/团队应自觉遵守知识产权有关法规，不得侵犯他人的知识产权或其他权益；对于由此造成的不良后果，由参赛教师自行承担全部经济和法律责任。

7.5. 参赛选手/小组/团队拥有参赛项目（包括创意、文档、数据/代码源文件、图片、视频等）的知识产权；赛项组委会保留对参赛项目进行宣传、推广的权利，对参赛项目的其他商业使用须征得参赛选手/小组/团队同意。

7.6. 参赛选手/小组/团队获得的奖金(或奖品)如需缴纳税费，将由参赛选手/小组/团队自行承担并办理相关手续。

7.7. 获奖参赛选手/小组/团队有义务协助并配合大赛组委会做好大赛宣传、推广工作。

7.8. 参赛选手/小组/团队一经报名即代表完全接受赛项规则与竞赛办法。

7.9. 赛项组委会可根据实际情况对赛程、奖项设置等进行微调，调整详情都会在大赛官方网站公告。

7.10. 赛项组委会拥有“3D/VR/AR 数字化虚拟仿真应用创新主题赛项”最终解释权。